WEBQUEST

Hola de nuevo a tod@s, ya estamos aquí otra vez para hablaros sobre nuestros pequeños avances, en este caso os mostraremos un poquito más sobre nuestra Webquest que como ya sabéis o sino sabréis ahora va dirigida a todos los públicos para que se sepa qué está pasando en nuestro planeta con los animales, porqué están en extinción y cuáles podrían ser las formas para ayudarles a sobrevivir. Además os mostraremos el contexto en el cual llevaremos a cabo nuestro trabajo, los elementos curriculares, actividades que van a ir en nuestra Webquest y por último las referencias bibliográficas, esperemos que os guste un saludo!!!!!!! 😊😊😊😊😊😊😊😊

Aquí podréis entrar a nuestra Webquest https://educatic135.wixsite.com/ticeduca

1. JUSTIFICACIÓN

Explicación de por qué escogemos esta temática, por qué es importante?

Nuestra temática va en torno a los animales que están en peligro de extinción. Nos parece una temática muy importante a día de hoy ya que el ser humano está destruyendo numerosos hábitats de distintas especies animales que las están llevando a la desaparición, por esto y porque realizamos un trabajo con la profesora Paz, realizando una web sobre el cambio climático y nos pareció muy interesante lo que leímos sobre los animales y la posible desaparición de los mismos a largo plazo debido a la gran contaminación y destrucción que el ser humano ha estado llevando acabo y lleva acabo a día de hoy.

2. CONTEXTO

Descripción del centro en el que llevaríamos a cabo esa propuesta, aula y estudiantes.

El centro en el cual llevaremos a cabo está propuesta está situado en el núcleo urbano Vigo, en el barrio de Teis, concretamente en la calle Doctor Corbal. Es un centro plurilingüe cuya oferta educativa es la siguiente:

• Educación Infantil (EI): 3, 4, e 5 anos.
• Educación Primaria (EP): 1º, 2º, 3º, 4º, 5º e 6º.
• Educación Secundaria (ESO): 1º, 2º, 3º, e 4º
• Ciclos Formativos de Formación Profesional (CSFP):
• Formación Profesional Básica (FPB) en Informática e Comunicacións: 1º e 2º
• Formación Profesional de Grao Superior (CSFP): Educación Infantil e Integración Social

Nosotros nos centraremos en el curso de 2º educación primaria en el cual llevaremos a cabo nuestras distintas actividades, conocimientos, propuestas didácticas...

3. ELEMENTOS CURRICULARES

Escoger al menos 1 objetivo general de la etapa, 1 del área de conocimiento, 1 competencia.

Como objetivo general hemos escogido el siguiente:
h) Coñecer os aspectos fundamentais das ciencias da natureza, as ciencias sociais, a xeografía, a historia e a cultura, con especial atención aos relacionados e vinculados con Galicia.
Este objetivo abarca el área de ciencias de la naturaleza que es la que nosotros vamos a trabajar.

Los contenidos que escogemos en el área de ciencias de la naturaleza son:
- B3.3. Observación dun animal ou dunha planta no seu medio natural ou reproducindo o medio na aula, empregando diferentes soportes: orais, escritos, gráficos, informáticos, fotográficos...
- B3.4. Rexistro elemental da observación e do contraste de datos entre os compañeiros/as.
- B3.5. Valoración da responsabilidade no coidado de plantas e animais domésticos.
- B3.6. Respecto polos seres vivos do contorno.

Que nos lleva al siguiente criterio de evaluación:
- B3.2. Observar e rexistrar, de maneira elemental e en equipo, algún ser vivo no seu medio natural ou na aula e comunicar de xeito oral e escrito os resultados, empregando diferentes soportes.

Y que está asociado a su vez al siguiente estándar de aprendizaje:
- CNB3.2.1. Nomea e clasifica, con criterios elementais a partir da observación, seres vivos do seu contorno adoptando hábitos de respecto.

En estes contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje aparecen las siguientes competencias:
- CMCCT: Competencia matemática e competencias básicas en ciencia e tecnoloxía
- CCL:  Comunicación lingüística
- CSC: Competencias sociais e cívicas

4. ACTIVIDADES A PLANTEAR EN LA WQ. 

Para detallar las actividades que se contemplan en la WQ, podéis aludir a aspectos como: descripción de la actividad, objetivo específico/contenido, metodología, agrupamientos, recursos (materiales/ personales/espaciales), temporalización, atención a la diversidad, evaluación, etc.

En los siguientes enlaces podéis ver las actividades que hemos añadido a nuestra Webquest, todas tratan sobre los animales en peligro de extinción, la primera trata de que sepáis situar a los animales en peligro de extinción en sus hábitats, la segunda trata de resolver un cricugrama con los distintos nombres de los animales en peligro de extinción, en la tercera tendréis que intentar adivinar a los distintos animales a partir de una serie de pistas y por último completar un texto en el que faltan un par de palabras referidas a algunos animales en peligro de extinción.

Situar animales en extincion

Crucigrama

Adivinanza

Completa el texto

6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y/O ELECTRÓNICAS

https://sanjosedelaguia.wordpress.com/ 

https://cursos.faitic.uvigo.es/tema1617/claroline/document/goto/index.php/DOCUMENTOS_U.D./curriculum-primaria.pdf?cidReq=P02G120V01201 

https://www.educaplay.com/